针对大学学生生活区规模急剧扩大、育人功能日益增强和内涵不断丰富的现状，从生活与教学的关系、生活区结构、生活区基本元素、生活区功能4个方面展开分析，并以南通大学新校区规划设计实践为例，提出了网络状路径联系、多层级生活区尺度、设置空域及创造场合的方法，解决学生生活区规划如何体现现代教育理念，建构良好育人环境的核心问题.
张峙 曹震宇 徐雷. 新建大学学生生活区的规划探索[J]. J4, 2006, 40(2): 290-293.
ZHANG Shi, CAO Shen-Yu, XU Lei. . J4, 2006, 40(2): 290-293.
http://www.zjujournals.com/xueshu/eng/CN/ 或 http://www.zjujournals.com/xueshu/eng/CN/Y2006/V40/I2/290
Cited
