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															| 关键词 :
																																																																第一次学术革命, 
																																																																	第二次学术革命, 
																																																																	研究型大学, 
																																																																	创业型大学 
																																  
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																					| [1] | 
																					郭文刚, 郑尧丽, 孙源. 拔尖创新人才学业发展的影响因素及其作用机制[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2024, 54(6): 105-119. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [2] | 
																					沈黎勇. 研究型大学教育基金会筹资模式的关键要素与实践路径[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2023, 53(12): 106-117. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [3] | 
																					许迈进  章瑚纬. 研究型大学教师应具备怎样的教学能力?----基于扎根理论的质性研究探索[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2014, 44(2): 5-15. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [4] | 
																					邹晓东 吕旭峰. 研究型大学学部制改革的动因、运行机制及发展走向[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2011, 41(3): 5-11. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [5] | 
																					许迈进  杜利平. 美国研究型大学本科教育的变革与创新[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2004, 34(4): 29-. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [6] | 
																					殷小琴  孔志洪. 美国研究型大学崛起的原因与作用[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2001, 31(4): 95-. | 
																				 
																																																																																																					 
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