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浙江大学学报(人文社会科学版)  2002, Vol. 32 Issue (5): 42-    DOI:
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汉语节律朗读和语言双码认知

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摘要 

汉语节律朗读可以调动大脑左右半球的功能.在母语和对外汉语教学中应用这一方法,能有效提高学生的理解能力和表达能力.我们把朗读文本音节序列称为汉语单码认知,把"字里"音节的和"字外"节律的双重整合的节律朗读称双码认知.单码认知是节律朗读的基础.节律朗读必须以深刻理解作品思想内容为前提,通过"字里码"和"字外节律码"的双重整合编码朗读,可以恢复作品原有的全部信息.

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关键词 汉语节律朗读字里码字外节律码双码认知    
    
引用本文:   
吴洁敏. 汉语节律朗读和语言双码认知[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2002, 32(5): 42-.
链接本文:  
https://www.zjujournals.com/soc/CN/     或     https://www.zjujournals.com/soc/CN/Y2002/V32/I5/42
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