浙江大学学报(人文社会科学版)
 
   2025年5月24日 星期六   首页 |  期刊介绍 |  编委会 |  投稿指南 |  信息服务 |  期刊订阅 |  联系我们 |  预印本过刊 |  浙江省高校学报研究会栏目 |  留言板 |  English Version
浙江大学学报(人文社会科学版)  2007, Vol. 37 Issue (1): 110-    DOI:
栏目 最新目录| 下期目录| 过刊浏览| 高级检索 |
"股份制办学"研究——历史回顾与产权结构分析

全文: PDF (214 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 

中国的"股份制办学"始于20世纪80年代初,到90年代末获得极大发展,目前已经形成学校层面的"股份制办学"(温州模式)和公司层面的"股份制办学"(椒江模式)两种基本类型."股份制办学"的开放性与强大的资源整合功能等制度特征,符合现代社会通过资源流动与重组实现优化配置的要求,因而成为目前中国内地民办学校最普遍和最重要的资本组织与运营方式之一,在改造传统公办教育中也发挥了独特的作用.由于教师人力资本对于学校竞争力的基础性作用,在"股份制办学"产权结构中体现人力资本的价值成为"股份制办学"保持制度活力的新的发展方向.

服务
把本文推荐给朋友
加入我的书架
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
关键词 股份制民办教育学校产权人力资本    
    
引用本文:   
吴华. "股份制办学"研究——历史回顾与产权结构分析[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2007, 37(1): 110-.
链接本文:  
https://www.zjujournals.com/soc/CN/     或     https://www.zjujournals.com/soc/CN/Y2007/V37/I1/110
发表一流的成果,传播一流的发现,提供一流的新知

浙ICP备14002560号-5
版权所有 © 2009 浙江大学学报(人文社会科学版)    浙ICP备05074421号
地址:杭州市天目山路148号 邮编:310028 电话:0571-88273210 88925616 E-mail:zdxb_w@zju.edu.cn
本系统由北京玛格泰克科技发展有限公司设计开发  技术支持:support@magtech.com.cn