|
摘要 塞尔的行动哲学实际上论证了一个康德式的问题:自由行动如何可能?他将意向性和行动紧密联系起来,指出意向性引起行动,行动使意向性得到满足.这种关系是通过心理因果关系实现的.心理因果关系不同于一般的因果关系,它不是行动的充分条件.正因为如此,在行动中我们需要设定一个不可还原的非休谟式自我.塞尔的这种考察行动的方式避免了内省主义和行为主义的缺陷,推进了行动哲学的讨论.但其分析还显粗糙,有待我们的精细化.
|
|
关键词 :
行动,
意向性,
因果关系,
自我
|
|
|
[1] |
郭勇健. 关系主义的艺术作品本体论[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2021, 51(6): 105-118. |
[2] |
朱晓峰. 人身自由作为一般人格权价值基础的规范内涵[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2021, 51(2): 126-142. |
[3] |
[德]奥利弗·罗伊 [波]彼得·库里基. 带有强允许的分级法律体系中的法律允许与法律权能[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2020, 6(5): 30-. |
[4] |
邱戈. 交往如何可能:基于哈贝马斯、胡塞尔和列维纳斯的思考[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2020, 6(5): 190-. |
[5] |
王冠玺 吴云轩. 论精神控制或情绪勒索行为的精神损害赔偿请求权[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2020, 6(4): 130-. |
[6] |
许翾. 制度与能动:论新时期党的组织工作的创新发展[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2019, 5(1): 184-. |
[7] |
曾令健. 实践主义法学研究范式[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2018, 4(4): 37-53. |
[8] |
莫言 [法]勒克莱齐奥 徐岱. 文学是最好的教育[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2016, 2(5): 5-. |
[9] |
徐献军. 妄想症与精神分裂的现象学精神病理学解释[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2015, 1(4): 121-129. |
[10] |
周岚. 英语口语he/she错误产出研究: 注意的作用[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2014, 44(6): 185-196. |
[11] |
刘慧梅 [加拿大]戈登·沃克. 文化、自我建构与中国人的休闲[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2014, 44(4): 146-158. |
[12] |
朱耀平. 感受质、意识体验的主体性与自我意识[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2014, 44(1): 125-133. |
[13] |
周生春 汪杰贵. 乡村社会资本与农村公共服务农民自主供给效率----基于集体行动视角的研究[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2012, 42(3): 111-121. |
[14] |
文学平. 论集体意向性及其在社会生活中的地位[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2012, 42(3): 198-209. |
[15] |
李钧鹏. 行动、动机与自我概念 兼论知识分子的意识形成
[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2011, 41(1): 45-54. |
|
|
|
|