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浙江大学学报（理学版）
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中学体育教师的教学能力结构及其模糊综合评价
teaching capbility of physical education teachers in middle schools and its fuzzy comprehensive evaluation
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摘要： 本文根据信息论、系统论的观点,运用教育学、心理学和管理学的知识,采用调查法,专家法等方法对体育教师的教学能力结构进行了研究,确定了由四个部分二十二个指标 构成的体育教师教学能力结构。在此基础上,采用“改进的对偶比较法”确定各个指 标的权重,再运用模糊教学方法建立了中学体育教师教学能力的二级模糊综合评价模型.并 用该模型对43 名实习生进行实际考察,还将该模型编制成 B ISI C 程序
关键词： 教学能力;  体育教师;  模糊综合评价    
出版日期: 2017-05-15
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丛湖平
李寅生

引用本文:

丛湖平，李寅生. 中学体育教师的教学能力结构及其模糊综合评价[J]. 浙江大学学报（理学版）, .

Cong Huping，Li Yingsheng. teaching capbility of physical education teachers in middle schools and its fuzzy comprehensive evaluation. Journal of ZheJIang University(Science Edition), .

链接本文:

http://www.zjujournals.com/sci/CN/    或    http://www.zjujournals.com/sci/CN/Y1989/V16/I1/102

[1] 何健薇, 笪玲, 杨建春. 乡村民宿经营者情感劳动价值评估研究[J]. 浙江大学学报（理学版）, 2021, 48(5): 629-641.
[2] 陈静. 模糊数学方法在旅游吸引力评价中的应用[J]. 浙江大学学报（理学版）, 2021, 48(1): 118-123.